文化部iCulture

我們來自埔心各地， 在校三年，我們或許有一年、兩年、也可能三年共同學習。
我們來自彰化各地，或許在這裡服務十年、二十年，也可能是三十年的老同事了。
我們住在這附近，在阿爸的阿爸的阿爸的時代就開始與您為鄰了。
我們或許認識或許僅有一面之緣，我們共同的是對這裡所保有的記憶。
校舍1962年開始陸續興建，後來操場消失成了新大樓，現在舊校舍拆了，又蓋了新校舍，原來新大樓變成舊大樓，而後操場又將出現了；這些新舊校舍努力於平行的時間，交集的空間中。
而今希冀藉由公共藝術的介入，能完整涵蓋過去與現在的校園歷史、空間記憶，疊合於未來充滿生命力的經緯之中。
作品藉由符號意象的連結轉化，將我們各自的記憶與他人重疊於舖面上，並尋找那共同的交集－埔中精神。
平面配置上那些繁茂生長大樹圖像的消失，就由在廣場上活潑熱情的同學真實替代。