文化部iCulture

堅硬的花崗石，雕刻成彎曲的鋼管，彎曲的鋼管造型又特意折成人行坐姿，像是ㄧ位觀眾坐在展演臺前觀眾席上，在觀看一場表演或演說。作品本身是觀眾也昰表演者，是看的人、還是被看的人？趣味性與展演環境相呼應。
作品「觀眾」設置於戶外展演臺的觀眾席上，此戶外展演場地為新建設與舊校舍之間因地形的自然落差而設計出的展演場，昰極佳的設計方式，整個觀眾席以圓弧階梯的方式，無論觀看表演或聽演說都是優質環境，對於學校教學及引導學生如何作一個觀眾或表演者的訓練環境，因而在觀眾席的位置設置作品「觀眾」來與整體環境相呼應，增加此環境的趣味性。
春安國小公共藝術案作品「觀眾」，設置地點為新建校舍所延伸之戶外展演場地，此互外展演臺，像是一個小型圓形劇場，觀眾席以圓弧階梯設計表演臺在下方，觀眾席視野極佳，左右又有兩大顆臺灣苦苓老樹遮陽，涼爽宜人，昰學校重要的教化潛能的舞臺，因而以展演臺環境來設計置公共藝術品「觀眾」。