文化部iCulture

「烏秋騎水牛」、「牧童騎牛歸」，牛在台灣傳統農村社會的角色，有著實質功用、經濟價值、生活文化、歷史意義等等密不可分的特殊情感。
作品以三隻牛活潑互動來表現新化國小旺盛而有朝氣的學術精神。可愛的水牛造型不僅能吸引小朋友的目光與認同感，更期望能成為新化新的代表符號。
牛群以兩大一小的組合，將學校師長對學童的呵護表現得一覽無遺，構成一幅純樸溫馨的大家庭畫面。
本作品同時呈現「在地精神」與「教育宗旨」，目的將活潑的元素置入於校園之中。