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小小建築工作坊-設計概念建構(適小1-6年級)

小小建築工作坊-設計概念建構(適小1-6年級)
堂數
日期
課程大綱
1
5/8
建築認識Ⅰ—介紹國內外有趣的建築,跳脫以往建築型態,思考自由形態的建築是怎樣,創作個自由型態的空間,思考人在裡面的使用行為
2
8/21
建築認識Ⅱ—介紹國內外有趣的建築,跳脫以往建築型態,思考自由形態的建築是怎樣,創作個自由型態的空間,思考人在裡面的使用行為
3
8/28
環境走讀—透過學習單上的任務設定,經由觀察和辨認找出對應的答案,發現日常中平凡的美,思考建築和環境間的關係
4
9/4
紀念堂創作Ⅰ—以中正紀念堂和他國的紀念性建築為案例,介紹這些公共空間的需求和空間重點,再以上週觀察收集的素材,重新思考空間需求和空間目的,創作一個紀念堂   
停課
9/11
中秋節補行上班課日
停課
9/18
中秋節連假
5
9/25
紀念堂創作Ⅱ—以中正紀念堂和他國的紀念性建築為案例,介紹這些公共空間的需求和空間重點,再以上週觀察收集的素材,重新思考空間需求和空間目的,創作一個紀念堂
6
10/2
紀念堂創作Ⅲ—以中正紀念堂和他國的紀念性建築為案例,介紹這些公共空間的需求和空間重點,再以上週觀察收集的素材,重新思考空間需求和空間目的,創作一個紀念堂
停課
10/9
雙十節連假
7
10/16
高樓大廈設計Ⅰ—引導認識高樓繪本,瞭解不同國家高樓形成之文化原因和結構邏輯,認識建造過程流程和辛苦,其結構力學之美,練習設計自己的高樓
8
10/23
高樓大廈設計Ⅱ—引導認識高樓繪本,瞭解不同國家高樓形成之文化原因和結構邏輯,認識建造過程流程和辛苦,其結構力學之美,練習設計自己的高樓
9
10/30
高樓大廈設計Ⅲ—引導認識高樓繪本,瞭解不同國家高樓形成之文化原因和結構邏輯,認識建造過程流程和辛苦,其結構力學之美,練習設計自己的高樓
10
11/6
高樓大廈設計Ⅳ—引導認識高樓繪本,瞭解不同國家高樓形成之文化原因和結構邏輯,認識建造過程流程和辛苦,其結構力學之美,練習設計自己的高樓
11
11/13
家屋設計Ⅰ—認識設計圖,包含平面圖、剖面圖的練習,訓練2D轉3D的概念,過程中需思考使用者需求、了解空間和使用者關係,做出符合需求尺度與機能的模型
12
11/20
家屋設計Ⅱ—認識設計圖,包含平面圖、剖面圖的練習,訓練2D轉3D的概念,過程中需思考使用者需求、了解空間和使用者關係,做出符合需求尺度與機能的模型
13
11/27
家屋設計Ⅲ—認識設計圖,包含平面圖、剖面圖的練習,訓練2D轉3D的概念,過程中需思考使用者需求、了解空間和使用者關係,做出符合需求尺度與機能的模型
14
12/4
家屋設計Ⅳ—認識設計圖,包含平面圖、剖面圖的練習,訓練2D轉3D的概念,過程中需思考使用者需求、了解空間和使用者關係,做出符合需求尺度與機能的模型
15
12/11
家屋設計Ⅴ—認識設計圖,包含平面圖、剖面圖的練習,訓練2D轉3D的概念,過程中需思考使用者需求、了解空間和使用者關係,做出符合需求尺度與機能的模型
上課教室位置圖
演出場次
演出日期 地點 票價 訂購
2021-08-21 13:30~2021-12-11 13:30 303教室 3500
註:在您使用iCulture發布的藝文活動及文化設施資料時,提醒您,仍需留意訊息內容之真實性與正確性,因為iCulture是一個開放各界發布藝文資料的網站平臺,各項資料僅供參考。如對訊息內容有所疑慮時,請先透過本網站客服信箱向本部查證。
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